Ballot questionPregunta de la boletaWood and Ottawa countiesCondados de Wood y Ottawa

Lake Local seeks its first income tax, 1% with no end dateLake Local busca su primer impuesto sobre ingresos, del 1% y sin vencimiento

Lake Local Schools is asking voters for a 1% tax on the earned income of district residents, for current expenses, with no end date, starting Jan. 1, 2027, according to the ballot. It would be the district’s first school income tax. Its five-year forecast, filed with the state in August, has the district spending $23.17 million and taking in $21.02 million in the year that ended June 30, and running out of cash in the 2027–28 school year without new money.Las Escuelas de Lake Local piden a los votantes un impuesto del 1% sobre los ingresos del trabajo de los residentes del distrito, para gastos corrientes, sin fecha de vencimiento, desde el 1 de enero de 2027, según la boleta. Sería el primer impuesto escolar sobre ingresos del distrito. Su proyección a cinco años, presentada al estado en agosto, muestra que el distrito gastó $23.17 millones y recibió $21.02 millones en el año que terminó el 30 de junio, y que sin dinero nuevo se quedaría sin efectivo en el año escolar 2027–28.

Who pays it?¿Quién lo paga?

Residents of the school district, on wages, salaries, tips and self-employment earnings. State law leaves out pensions, Social Security, interest and dividends, and people who work in the district but live elsewhere do not pay it. There is no property tax in the question.Los residentes del distrito escolar, sobre sueldos, salarios, propinas y ganancias del trabajo por cuenta propia. La ley estatal excluye las pensiones, el Seguro Social, los intereses y los dividendos, y quienes trabajan en el distrito pero viven en otro lugar no lo pagan. La pregunta no incluye impuesto a la propiedad.

What would a household pay?¿Cuánto pagaría un hogar?

One percent of what its members earn at work: $600 a year, or $50 a month, on $60,000 in wages. A retiree living on a pension and Social Security pays nothing.El uno por ciento de lo que sus miembros ganan trabajando: $600 al año, o $50 al mes, sobre $60,000 de salario. Un jubilado que vive de una pensión y del Seguro Social no paga nada.

How much would it raise?¿Cuánto recaudaría?

The state tax commissioner certified that a 1% earned-income tax would collect $2,993,614 a year, according to the board’s July 15 minutes. Superintendent Marjoe Cooper said in a written answer that the district expects about $3 million a year once the tax is fully in place.El comisionado de impuestos del estado certificó que un impuesto del 1% sobre los ingresos del trabajo recaudaría $2,993,614 al año, según las actas de la junta del 15 de julio. El superintendente Marjoe Cooper dijo en una respuesta por escrito que el distrito espera unos $3 millones al año cuando el impuesto se aplique por completo.

Why an income tax and not a property levy?¿Por qué un impuesto sobre los ingresos y no sobre la propiedad?

The same certification put the property-tax equivalent at 7.97 mills. “Our schools serve the entire community, not just homeowners,” Cooper said. An income tax, he said, spreads the cost to renters as well as owners, and “with skyrocketing property value assessments,” it protects “retired seniors on a fixed income from unaffordable property tax increases.”La misma certificación fijó el equivalente en impuesto a la propiedad en 7.97 milésimas. “Nuestras escuelas sirven a toda la comunidad, no solo a los propietarios”, dijo Cooper. Un impuesto sobre los ingresos, dijo, reparte el costo también entre los inquilinos, y “con los avalúos de propiedad disparándose”, protege a “los jubilados con ingresos fijos de aumentos inasumibles del impuesto a la propiedad”.

Why does the district say it needs the money?¿Por qué dice el distrito que necesita el dinero?

Its forecast has spending up 13% in two years, from $20.47 million to $23.17 million, with salaries up 16%, while state aid and enrollment fall. Cooper blamed “a significant decrease in state funding, coupled with inflationary measures, rising costs of services, and continued unfunded mandates.”Su proyección muestra el gasto un 13% más alto en dos años, de $20.47 millones a $23.17 millones, con los salarios un 16% más altos, mientras bajan la ayuda estatal y la matrícula. Cooper lo atribuyó a “una disminución importante de los fondos estatales, junto con la inflación, el aumento del costo de los servicios y los mandatos sin financiamiento que continúan”.

What happens if it fails?¿Qué pasa si no se aprueba?

The district’s list of potential cuts, dated Sept. 29, totals $3,223,334, “approx. 15% of our annual budget.” Among them are 18 classroom teachers, a high school counselor, three deans of students, the director of special education, two custodians, a library clerk, 16 assistant coaches and 30 supplemental posts, along with the extra pay for duties such as department and grade-level chair.La lista de posibles recortes del distrito, fechada el 29 de septiembre, suma $3,223,334, “aproximadamente el 15% de nuestro presupuesto anual”. Entre ellos hay 18 maestros de aula, un consejero de secundaria, tres decanos de estudiantes, el director de educación especial, dos conserjes, un auxiliar de biblioteca, 16 entrenadores asistentes y 30 puestos suplementarios, además del pago adicional por funciones como jefe de departamento o de grado.

What has it already cut?¿Qué ha recortado ya?

Cooper said the district has saved “over $1,300,000” by leaving jobs unfilled after retirements and resignations, eliminating others and cutting electricity, custodial and maintenance costs. He listed 17 positions cut or absorbed, among them two instructional coaches, a school psychologist, five classroom aides, high school science and social studies teachers and a music teacher, and said it now serves some students in its own buildings rather than paying an educational service center to.Cooper dijo que el distrito ha ahorrado “más de $1,300,000” al no cubrir puestos tras jubilaciones y renuncias, eliminar otros y recortar los gastos de electricidad, limpieza y mantenimiento. Enumeró 17 puestos recortados o absorbidos, entre ellos dos instructores pedagógicos, un psicólogo escolar, cinco asistentes de aula, maestros de ciencias y estudios sociales de secundaria y un maestro de música, y dijo que ahora atiende a algunos estudiantes en sus propios edificios en lugar de pagar a un centro de servicios educativos.

Is the tax enough?¿Basta con el impuesto?

Barely, on the district’s own numbers: with it, the August forecast leaves $9,162 uncommitted by June 2030.* “It is hard to speculate where we will be in June 2030,” Cooper said; he said the district plans to rely on attrition and internal reviews of staffing, enrollment and how it delivers services.Apenas, según las propias cifras del distrito: con él, la proyección de agosto deja $9,162 sin comprometer en junio de 2030.* “Es difícil especular dónde estaremos en junio de 2030”, dijo Cooper; agregó que el distrito piensa apoyarse en las bajas naturales y en revisiones internas de su plantilla, su matrícula y su forma de prestar servicios.

Why the asterisk?¿Por qué el asterisco?

The treasurer who signs the district’s forecasts, Maria Robinson, resigned, and the school board accepted it Sept. 29, WTOL and The Blade reported. In its statement on her resignation, the board said “errors were identified in a recent financial forecast.” It did not give a reason for her leaving. Georgianna Lanning is the interim treasurer.La tesorera que firma las proyecciones del distrito, Maria Robinson, renunció, y la junta escolar lo aceptó el 29 de septiembre, según WTOL y The Blade. En su comunicado sobre la renuncia, la junta dijo que “se identificaron errores en una proyección financiera reciente”. No dio una razón de su salida. Georgianna Lanning es la tesorera interina.

What’s wrong with the numbers?¿Qué falla en las cifras?

The timing, the board says. If the tax passes, the money will come in later than the forecast assumed, so the district will start spending more than it takes in sooner and by more. “The difference is not in how much the levy would collect; it is when the money would arrive,” the board said. Its statement gave no corrected figures.El momento, dice la junta. Si el impuesto se aprueba, el dinero llegará más tarde de lo que suponía la proyección, así que el distrito empezará a gastar más de lo que recibe antes y en mayor medida. “La diferencia no está en cuánto recaudaría el gravamen, sino en cuándo llegaría el dinero”, dijo la junta. Su comunicado no dio cifras corregidas.

It is not the first time. A state performance audit released Oct. 6 found that “data entry errors made by the LLSD treasurer” in the October 2025 forecast made the district look healthier than it was, until a February correction. The state’s audit of the 2025 books found a “material weakness” in financial reporting, including about $1.8 million recorded in the wrong categories of the district’s net position.No es la primera vez. Una auditoría de desempeño del estado publicada el 6 de octubre concluyó que “errores de captura de datos cometidos por la tesorera” en la proyección de octubre de 2025 hicieron que el distrito pareciera más sano de lo que estaba, hasta una corrección en febrero. La auditoría estatal de las cuentas de 2025 encontró una “debilidad material” en los informes financieros, incluidos unos $1.8 millones registrados en categorías equivocadas del patrimonio neto del distrito.

Does the levy end?¿Tiene fin el gravamen?

No. The tax is continuing, with no end date. The district’s last new money, a 2021 bond issue, passed in the Wood County count 1,132 to 1,074.No. El impuesto es continuo, sin fecha de vencimiento. El último dinero nuevo del distrito, una emisión de bonos de 2021, se aprobó en el conteo del condado de Wood por 1,132 votos contra 1,074.

Sources: Ottawa County Board of Elections, sample ballot; Lake Local Schools, board minutes, five-year forecast (Ohio Department of Education and Workforce), list of potential cuts and written answers; Ohio Auditor of State, performance audit and 2025 financial audit; WTOL; The Blade; Wood County Board of Elections, official results; Ohio Revised Code; Ohio Department of Education and Workforce, report card dataFuentes: Junta Electoral del Condado de Ottawa, boleta de muestra; Escuelas de Lake Local, actas de la junta, proyección a cinco años (Departamento de Educación y Fuerza Laboral de Ohio), lista de posibles recortes y respuestas por escrito; Auditor del Estado de Ohio, auditoría de desempeño y auditoría financiera de 2025; WTOL; The Blade; Junta Electoral del Condado de Wood, resultados oficiales; Código Revisado de Ohio; Departamento de Educación y Fuerza Laboral de Ohio, datos de la boleta de calificaciones